高考考试英语考试试题，大家不难看出，阅读理解能力是高考考试考查的重点，自始至终占主导地位，并且有逐年增加的趋势。做好阅读理解，是获得高考考试英语高分的重点。下面就一块儿学学阅读理解的解题办法。 阅读理解能力测试的主要需要是： 1．阅读材料，理解材料的主旨大意，与用以说明主旨大意的事实和细节。 2．既理解具体的事实，也理解抽象的定义。 3．既理解文章的字面意思，也理解深层含义，包含作者的态度、意图等。 4．既理解某句、某段的意思，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 5. 既能依据所提供的信息去理解，也能结合初中生应具备的知识去理解判断。 依据这五项需要，大家可将阅读理解多项选择题总结为以下几种题型：主题主旨大意，细节理解题，综合推理题，概括总结题，看法总结题，人物评价题，词义句义理解题， 指代关系题，内容排序题等。下面结合自己平常教学中的经验领会，谈一谈做英语阅读理解题的方法与方案。 1、主旨大意题 阅读理解第一要做到的就是学会所读材料的主旨和大意，它是全文的概括与总结。能否抓住这个中心，取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主题思想，而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要大家挖掘相同点，探寻解题的办法。 容易见到题型 1．主题型：Whats the main idea of this passage ？ What does this passage mainly discuss？ Whats the TOPic of this passage ？ 2． The best title for this text is (to tell ) ______. 3．目的型：The main purpose of this text is ________. The authors purpose of writing this text is to _______. Whats the main purpose of the passage？ 解题指导 1．抓住主题句。它们一般坐落于文章的开头或结尾。同时，也可以贯穿各段中心句进行总结。 2．抓住文章逻辑线索，理清进步脉络。作者总是会采取举例、比较、分类、总结等不同办法来组织文章。 3．把握文章的体裁，分清文体，确定思维方向。 4．领会作者的写作意图和所要表达的思想感情，辨清褒贬态度。 2、词义理解题 词义理解是阅读理解能力的要紧指标。无论一个人的词语量有多大，都会在阅读中碰到生词。对词义的理解总是会干扰到对全文的准确把握。阅读过程中，为保证适合的阅读速度，一般不必频繁的停下查字典。对于没有妨碍全文理解和出现频率较低的生词，跳过即可。词义理解包含：生词词义和熟词新义。 解题指导 1.借助语境、知识和语法关系判断词义。 ① 住所需判断词语前后的mean或系动词或破折号等直接概念该词的部分。 ② 抓住文章主旨与该段所表达的中心。特别对于议论文要牢记论点与论据的相互支撑关系。 ③ 通过例证、比喻、对照、插入语等语法结构判断词义。 2．借助词根、前后缀与合成词判断词义。 三．句意理解题 句意理解题是容易见到的阅读题型。它不只考查对句子表层意思的理解能力。有时还需要读者结合上下文和平常的常识积累、生活知识和生活阅历来判断或判断句子的深层含义。 容易见到题型 1．单刀直入型：问题中直接需要读者对文中某一句进行理解。 The underlined sentence may tell us that ______. What does the underlined sentence mean？ 2．隐含理解型：题目中未直接点出考查句，需要大家依据题干和选项信息找到并理解该句。 ①简单理解：通过理解句中关键字，明确句内关系以获得正确答案。 ②综合理解：需要结合语境、剖析上下文关系，获得正确答案。 解题指导 1．依据题干，缩小并锁定有关句段。 2．挖掘选项异同点探寻提示。 3．借助各类词义理解方法逐一突破关键字。 4．抓住表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句内各分句与该句所在段落各句间的逻辑关系。 四．概括总结题 在词义与句义理解的基础上，结合上下文总结总结某一段或几段的大意，对于把握文章主旨，剖析全文结构都是至关要紧的。此类题型考查了读者段落或文章某一版块的理解概括能力。 容易见到题型 1．单段型：需要总结某一段大意。 What can we learn from the last paragraph ？ According to the third paragraph ，the Britons think that ___. In paragraph 2， the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that ____. 2．多段型： 需要总结多段大意或多段细节总结某一非全文主旨的看法。 解题指导 1．通过审题，缩小范围，锁定有关段落。 2．借助词义及字意理解方法，透彻把握段落关键字的意思。 3．抓住文章中连词（如表转折、因果、递进、承接、让步等关系的词汇）、 序数词（如First Second ）等提示性词句，辨清段落之间的逻辑关系。 五．看法态度题 看法态度题从某种意义上来讲需要考生具备较高层次的阅读技能，包含在复杂的语境条件下，把握作者的思路；在较高深的措辞中，探索作者的隐藏思想及真的的写作意图。容易见到看法态度题用以考查文章的写作意图和作者主观态度的把握；剖析作者对某些细节描述的意图。 容易见到题型 Whats the writers /authors attitude towards to wards ？ The writer /author believes(implies， suggests) that ______. The writer /author seems to agree(think ) that _________. The writer / author tries to tell us _______. The writers / authors tone would be best described as _______. 解题指导 1．抓住文章和选题中反映态度、语气的关键字，尤其是其中的形容词和副词，分清褒贬。 2．借助概括总结题与主旨大意题的解题方法，准确把握文章中心思想与段落结构。 3．务必忠实原文，切忌将我们的看法强加于作者。
